Nuestro colegio recibió a trece estudiantes de University of Wisconsin-Stout (UW- Stout) durante dos semanas de mayo, quienes participaron de distintas clases dictadas en el TJSS, desde Early Childhood a High School.
El grupo estuvo compuesto por alumnos/as de Pedagogía en Tecnología, Pedagogía en Matemáticas, Educación de Párvulos e Ingeniería.
Esta experiencia académica-cultural tuvo como objetivo aprender sobre la educación STEM, además de fortalecer la relación entre UW- Stout y The Thomas Jefferson STEM School.
“Es muy bueno para los estudiantes estar con ustedes, ver distintos sistemas educativos, cómo operan, la tecnología que usan, cómo incentivan el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas. Es bueno ampliar nuestros horizontes y nuestras perspectivas”, detalla uno de los profesores acompañantes del grupo, Kevin Dietsche.
Por su parte, John Juliot, estudiante de Ingeniería en Tecnología, recomendó la experiencia: “Creo que es muy divertido poder enseñar y monitorear a los estudiantes. Creo que son muy inteligentes para su edad. Están aprendiendo cosas que yo no aprendí en la universidad”.
Durante la estadía del grupo estadounidense, sus profesores a cargo, Kevin Dietsche y la Dra. Emily Hines, realizaron workshops para nuestros staffs: “Developing Projects That Foster Creativity” y “Fluency is the Key: Unlocking Alternatives to Round Robin Reading in the Classroom”.
En tanto, durante el último día del grupo UW-Stout, nuestro profesor de STEM de Upper Elementary, mister Atilio Morales, les presentó un taller de programación básica usando Arduino.
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